和谐心灵,助人自助——我校新生心理委员培训工作圆满结束

为普及重生班级心思委员的业余素养和助人技术,片面发挥心思委员“宣传员”、“气象员”的有效作用,校心思健康教育中心于11月初启动了2009级重生心思委员培训事情。同时参加培训的还有校心思健康协会和各学院心思健康协会选送的朋辈指点员,共230多名学生。目前,四次培训课程已圆满停止。 本次培训从设计理念到理论环节的支配都做了全新调整,不单注重心思委员理论学问的培训,更强调合作、交流、理论的重要性。 学习“四门课”,经心支配讲座内容 法政学院党总支副书记裴学进主讲的《心思委员事情职能解读》、新华医院心思科主任医师陶明主讲的《大学生心思问题的辨认与处置》、校心思健康教育中心方婷主讲的《班级个人指点的技术》和杭州市第三人民医院副院长、理学院副教授骆宏主讲的《个体疏浚、火伴支撑的技术》,这四次讲座内容精彩纷呈,学问层层递进,专家们结合实例深入浅出的讲授使同窗们在心思学世界尽情漫游。 经由过程讲座,不只使班级心思委员对本身事情职责、注意事项、事情方法以及如何利用个人指点发展班级运动等有了片面的理解,而且还掌握了本身在火伴支撑和个体疏浚等助人自助方面的技术。 实现“三个一”,巧妙支配理论环节 为充分发挥心思委员学习的主观能动性,本次培训在理论学习的基础上,以注重理论使用为查核尺度,增设了理论作业环节“三个一”,即“发展一次班级个人指点运动,发展一次睡房长心思健康学问培训,填写一张心思班情分析表”。 要求心思委员在学习完个人指点和火伴支撑技术等相干课程后,率领本班同窗发展一次班级心思主题运动,目的在于促进重生班级之间的互相理解和人际互动;要求心思委员在四次培训停止后对班里的所有睡房长发展一次心思健康学问普及讲座,宣传心思咨询信息与心思健康运动;要求心思委员设计制作一份心思班情分析表,经由过程实现表格达到对班级同窗的关心与理解。以实战演练的方式进行培训查核,使心思委员不只能学到学问,更能使用学问,真正发挥作用。 助人者自助,细致凸显培训理念 协调、互动、合作、交流是本次培训的主旋律。培训过程中使用的《心思委员事情手册》更新改版为活页装订,方便学习、事情资料的随时增删,内容设计上添加了听课条记、事情联系单、班情分析表、个人生长记载等参与环节,突出分享、互动的理念;培训课堂努力营造参与、互动、交流的协调氛围,现场提问、小组讨论、实例演练等方式活跃了培训气氛,增强了心思委员参与的积极性;理论运动中更是鼓励心思委员跨班级跨学院合作,共同生长,合作分享。心思健康教育中心还配备“朋辈指点团”帮忙指导发展班级指点个人运动,让新老成员协作合作,全力营造协调、合作、交流的氛围。 目前,在心思委员的组织率领下,各个班级的个人指点运动和睡房长心思健康学问培训在风起云涌地进行,既营造了学校心思健康教育的优秀氛围,又促进了心思委员本身的健康生长。 骆宏解说火伴支撑技术 培训课堂上的分享 陶明讲授大学生心思问题辨认 我的课堂有话说